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【走基层】走近忠县石子小学 —— 关爱留守儿童,用爱撑起希望的蓝天-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:46:03   (点击:)

编者按:

由中央宣传部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门组织的“走基层、转作风、改文风”活动,正在全国新闻战线广泛开展,社会反响强烈。为积极响应此项活动,及时报道学校各单位发展情况,展示校园生活新面貌,反映学校建设发展新变化,新闻中心特派多路记者赴基层实施体验式采访,校内新闻媒体将开设“走基层”专栏,深入基层,深入第一线,与新闻同在,零距离传真。以飨读者,敬请垂注!也欢迎各单位提供线索。

上学期,来自全校8个学院13个专业的56名同学,自愿申请前往忠县、武隆支教。2007年至上学期开学我校已累计派出支教学生469名。这已是我校派出的第八批支教学生,截止发稿这批学生已在各个乡镇中小学的教师岗位上工作了近8个多月。为详细报道支教情况,新闻中心特派记者与学校教务处负责人同行,赴基层一线与支教学生同吃同住,展开体验式采访,欢迎垂注相关报道。

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石子小学是忠县仅有的六所留守儿童项目学校之一,全校共有学生574人,其中小学生390人,幼儿园177人,其余的是最后一届初三学生,他们中80%以上都是留守儿童。这些孩子的父母基本上都在外地打工,他们大多数和爷爷奶奶一起生活。留守儿童,日益成为社会关注的群体,而山区教育,也开始成为中国教育的焦点。

远离父母 他们在独立中学会坚强

由于地处偏远的山区,石子乡的经济十分落后,教育水平也并不发达,落后的“山村教育”使得村民们的思想与外界脱轨,“越穷越生”导致几乎家家超生,为了供孩子读书,家长不得不外出打工,留下孩子和爷爷奶奶在山里生活。对于一般人来说,童年是最无忧无虑的,因为有父母的悉心照顾,而上学,也是理所当然的事,但对于石子乡的留守儿童来说,生活并不是只有玩具和游戏,读书也显得弥足珍贵。

四年级二班的唐敬游家住在离学校很远的地方,她说,每次上学、回家自己都要走两个小时的山路,不管是严寒还是酷暑;三年级二班的秦莉平最开心的事,是每周能吃上两次学校免费发放的鸡蛋;炒土豆和蔬菜汤是他们最常吃的菜,二十个人挤睡一个房间是他们的住宿……生活条件的艰苦,远离父母的照顾,使得这些山里娃显得比同龄人更加独立懂事,也更加乐观坚强。看电视、玩电脑、拥有一本属于自己的故事书,这些我们看来微不足道的小事,在他们眼里都是值得珍惜的幸福。

当城里的孩子还在父母的襁褓中微微探出脑袋的时候,这些留守儿童已经开始独自上学、洗衣做饭。面对艰苦的生活条件,他们选择了独立、坚强,学会了在欢笑中成长。

渴望知识 他们喜欢支教老师

远离城市,石子乡的孩子们对外面的世界充满了好奇,也对知识充满了渴望,他们每年都盼着支教大学生的到来。

走进石子小学的教室,记者看到的是简陋的课桌和讲台,课桌上摆放的是孩子们的书本和文具,一部红色的新华字典被放在了书桌的最前端,那是前段时间“大渝网”来到石子小学,赠送给每个学生的,孩子们都很爱惜字典,把它当成了自己的宝贝。

??“我喜欢龙老师,因为她教我们英语,还教我们走模特步。”“我喜欢上沈老师的课,因为可以学好多漂亮的剪纸。”“我好想去年教我们的周老师。”孩子们对每年来支教的大学生都很是喜欢,对他们而言,这些大哥哥、大姐姐不仅带来了新鲜的知识文化,还关心他们的生活,陪他们一起玩耍。每年支教学生离开的时候,孩子们都淌着泪花,依依不舍的告别。“好几次他们还找我借电话,打给上一届的支教学生呢!”09级英语教育专业的龙纯敏说,孩子们很想念那些已经离开了的支教大学生,也总会把“李老师”、“张老师”一些往年支教学生的名字挂在嘴旁。

当被问及长大后想干什么的时候,孩子们像蚂蚁炸开了锅,“我要当医生!因为可以帮助别人。”“我要开飞机,那样就可以在蓝天飞翔!”“我要考大学,将来像张老师那样站在讲台上。”……一个个稚嫩的童声,高呼着最单纯美好的理想,年幼的他们知道,只有好好读书,将来才能飞出大山,实现愿望。

留守山区 他们需要更多关爱

“有一节课,要学习一篇叫做《来自社会的爱》的课文,平日活泼的孩子们突然变得出奇的安静。”09级语文教育专业的万先玉在回忆一节思想品德课时说道。由于家家超生,加上父母外出打工,石子乡的孩子们很少感受到家庭的温暖,他们有的只有过年才能见到爸爸妈妈,有的已经两三年没和父母团聚了。脱离正常的家庭教育,缺乏基本的亲情关怀,很多孩子变得沉默寡言、不善表达,他们不知道怎样去接受爱、表达爱,有的甚至变得自闭,落下了心理问题。

虽然目前越来越多的人开始关注留守儿童,社会上关爱留守儿童的慈善活动也越来越多,但短暂的关爱也许只带给了孩子们一时的慰藉,而并不能改变他们未来长远的生活。“很多人认为,留守儿童得到的社会关爱越来越多了,但关爱就只是一两次的活动?”09级英语教育专业的沈娟认为,真正的关爱应该是建立一种长效机制,切实改善留守儿童的教育难题和生活困境,而不是形式主义的关爱,甚至“作秀”。

“幸福不是家里的人有多少,而是家里的笑声有多甜”、“我们一定要考出最好的成绩,报答那些关心我们的人”、“请父母相信我们,我们是学习的小主人”……这是孩子们在石子小学的“宣泄墙”上写下的话,只言片语,表达的是他们渴望家庭温暖,感恩社会关爱的心。留守山区的孩童,正在关爱中茁壮成长,而作为大学生的我们,以及整个社会,能做的还有很多,很多。我们有责任,也有义务托起留守的“太阳”!

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编辑:付冬生, 李若岩
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