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【质量与内涵】我校召开“第二届中学语文卓越教师人才培养实验班总结会暨第三届实验班动员会”-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 17:01:23   (点击:)

为创新人才培养模式,提高人才培养质量,12月22日上午,我校“第二届中学语文卓越教师人才培养实验班总结会暨第三届实验班动员会”在图北楼7306教室举行。重庆市巴川中学副校长周文强、人事部主任周力、指导教师代表李永红,我校教务处处长申仁洪、文学院院长张全之、副院长李文平、实验班指导教师刘中黎、唐旭以及实验班全体学生、2011级汉语言文学(师范)专业有志于参加实验班项目的同学参加了会议。文学院“中学语文卓越教师人才培养创新实验班”班主任唐旭主持会议。

总结会上,“卓越教师”项目负责人、文学院教学副院长李文平率先发表讲话,对重庆市巴川中学的鼎力支持文学院“中学语文卓越教师人才培养项目”表示衷心的感谢,对实验班的学分建设、课程设置、培养模式、师资队伍、选拔方式等进行相关介绍,对我校师范专业的人才培养模式的创新提出了新建议。

随后,文学院负责项目实施的教师刘中黎博士介绍第二届实验班开展情况。他指出,中学语文卓越教师是指能够创新而卓著地开展中学语文教学的优秀教师,在深层背景上应该具备研究型教师、学者与专家型教师、语文特质鲜明突出的魅力型教师三种基本素养。为实现该目标,文学院与重庆市巴川中学通力合作,共同组建了“中学语文卓越教师人才培养模式创新实验班”,该班采取“5+2+1”(一是强化师范生的专业功底;二是多渠道地整合优质教学资源,为师范生更早地介入中学语文教学前沿而搭建一个“一边教、一边学、一边研究、一边熟悉我国中学语文教学实际”的平台;三是大力提升师范生的教育理论素养与教学科研能力)的培养模式,并设计了全新的课程教学与实践训练体系。在对“卓越教师”项目进行简要介绍后,对第二届实验班学子提出了后期结合教学实践展开微型课题研究的相关要求。

会上,重庆市巴川中学副校长周文强简要介绍了文学院“卓越教师实验班”在该校的实习情况,对“卓越教师”项目给予高度评价,“真正做到理论与实践相结合、做到一边教一边学、做到教学相长”,此外,周文强校长还代表重庆市巴川中学对实验班的优秀学生予以了表彰。

重庆市巴川中学培养教师代表李永红老师从观课、备课、授课、课后反思、评课等方面对第二届实验班学子指导情况作了简要介绍。此外,文学院“卓越教师实验班”代表李汉林从自己参加实验班到签约重庆市重点中学的亲身经历对实验班的创新性培养模式给予了高度赞誉,对重庆师范大学与重庆市巴川中学的培养表达了诚挚的谢意。

文学院院长张全之发表讲话。他提到,通过实验班的设置来引领汉教专业的人才培养,学院从人力、物力、财力等方面对项目开展予以全方位支持,保证“卓越教师”项目的顺利实施。在狠抓申博的同时,对本科教学给以高度重视,学院将努力做到科研与教学之间的平衡。

动员会上,“卓越教师”实验班班主任唐旭对第三届实验班选拔条件、流程和时间安排作了详细介绍。

最后,教务处处长申仁洪简要介绍了我校学前教育、小学教育、中学教育人才培养模式的变化,对“卓越教师”项目富有创新性的“5+2+1”人才培养模式、“三位一体”的师资队伍、“四个一边”的培养平台给以高度评价。他认为,“卓越”应是一种“境界”、一种“追求”、一种“品质”、一个“进程”,希望同学们在以后的教学生涯中继续追求“卓越”,做好自我规划。

会后,参会领导老师与我校第二届“卓越教师”实验班成员在图书馆前合影。

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编辑:李若岩, 何瑶
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